Agentur für Arbeit Spezial: Tischler - mit Lisa-Marie Beelitz und Lucas Zwank von MB Fensterbau

00:00:00: Das ist auch immer ganz angenehm nach dem Arbeiten.

00:00:02: Wenn man viel mit dem Brotstoff heute zu tun hatte,

00:00:05: dann riecht man auch angenehm.

00:00:06: Das wird mir auch immer wieder gesagt, wenn ich nach Hause komme.

00:00:10: Ich rieche sehr oft nach Kiefer.

00:00:11: Von A bis Zubi, der BB-Radio-Ausbildungspotcast mit Ida.

00:00:17: In diesem Podcast stellen wir verschiedenste Ausbildungsprofe vor,

00:00:20: um zu zeigen, wie viele Möglichkeiten es eigentlich

00:00:23: bei der Berufsweih gibt.

00:00:25: Unterstützung haben wir in dieser Folge von der Agentur für Arbeit

00:00:29: und Berufsberaterin Antje Rauer.

00:00:31: Dazu habe ich immer tolle Unternehmen aus Brandenburg und Berlin zu Gast.

00:00:34: Diese Woche MB Fensterbau und Tischlerei aus Bad Belzig

00:00:38: mit Lisa Marie Belitz,

00:00:39: auszubildende im Familienbetrieb im dritten Jahr

00:00:42: und Lukas Zwang, auszubildender im zweiten Jahr.

00:00:44: Wir sprechen über den Ausbildungsberuf zum Tischler.

00:00:47: Ist ja auch ein bisschen wie ein Vorstellungsgespräch.

00:00:50: Man muss sich erst gegenseitig kennenlernen und beschnuppern.

00:00:53: Lisa, was macht euer Betrieb genau, worauf seid ihr spezialisiert?

00:00:57: Wir fertigen dort Brandschutzfenster und Brandschutztüren aus Holz.

00:01:00: Deshalb sind wir auch ganz klassisch eine Tischlerei.

00:01:03: Und wir sind auch beide in Belzig eingesetzt, in unserer Werkstatt.

00:01:07: Ist man dann aber viel unterwegs,

00:01:09: also fahrt ihr auch viel zu Kunden oder im Baustellen?

00:01:11: Also, als ich meine Ausbildung angefangen habe,

00:01:14: sind wir noch zu Montagen gefahren.

00:01:16: Und jetzt ist es eigentlich so, dass wir nur noch in der Werkstatt sind

00:01:21: und höchstens mal was ausliefern müssen.

00:01:23: Antje, was denkst du so, was für Talente braucht man,

00:01:26: um guter Tischler oder Tischlerin zu werden?

00:01:29: Auf jeden Fall gutes Augenmaß.

00:01:31: Viele unterschätzen dabei tatsächlich auch die räumliche Vorstellungskraft.

00:01:35: Wenn ich so Dinge in der Hand habe, muss ich mir vorstellen,

00:01:38: zumindest grob, wie wird es dann später auch tatsächlich fertig aussehen.

00:01:41: Die Wahrnehmung von Gegebenheiten,

00:01:43: beispielsweise hier, ist es dann eher so reduziert auf das Thema Brandschutz.

00:01:48: Aber bin ich jetzt in einem alten Bauernhaus

00:01:51: und ich habe da ein schmales Fenster direkt vor einer Spüle.

00:01:54: Da kann ich nicht ein Fenster einbauen,

00:01:56: weil dann kriege ich höchstens nichts Fenster nicht mehr,

00:01:59: auch wenn die Spüle fertig ist.

00:02:00: Das sind so Gegebenheiten, die muss ich tatsächlich im Vorfeld schon sehen.

00:02:04: Dazu zählt auf jeden Fall das Augenmaß

00:02:07: und Kreativität und problemlose Fähigkeit.

00:02:09: Vor meiner Tischlerausbildung hätte ich auch gar nicht gedacht,

00:02:12: wie das so ist, mit dem auf einem Millimeter arbeiten.

00:02:15: Manchmal halt auch auf einem halben Millimeter.

00:02:17: Wie das so funktioniert.

00:02:19: Und das ist auch funktioniert, dass man es irgendwann hinkriegt.

00:02:23: Man kann sich auch ein bisschen reindenken

00:02:25: und auch mal mit kleinen Niederlagen leben

00:02:27: und manche Sachen noch mal neu machen, aber dann klappt das auch.

00:02:30: Ich habe festgestellt, zum Anfang,

00:02:32: dass man auch ziemlich viel im Kopf rechnen muss.

00:02:35: Das sollte man ein bisschen hinkriegen.

00:02:36: Eins plus eins kriegt ja jeder hin.

00:02:39: Das war schon ein bisschen überrascht.

00:02:41: Man arbeitet dann auch viel mit Formen und Flächen.

00:02:44: Das heißt, bei eins plus eins bleibt es wahrscheinlich nicht.

00:02:47: Nee, das sind wir so bei 1.500 manchmal.

00:02:49: Ja, auch umrechnen.

00:02:51: Ich dachte, dass ich gut umrechnen kann

00:02:53: und Mathe auch so halbwegs hinkriege.

00:02:55: Aber dann, weil sie nicht ein Kollege gibt,

00:02:57: ihr den Maß in Zentimetern und dann der nächste in Metern.

00:03:00: Du brauchst aber eigentlich ein Millimeter.

00:03:02: Oder die in die Metern.

00:03:04: Ja, also verrückt, dass man da wirklich auch manchmal,

00:03:07: darf man das so sagen, manchmal auch durcheinanderkommt.

00:03:10: Ich glaube, das ist okay.

00:03:12: Für mich war es noch schwierig,

00:03:13: weil ich habe für mich immer alles in Zentimetern

00:03:16: oder in Metern gerechnet gehabt.

00:03:18: Aber bei uns wird eigentlich alles in Millimetern angegeben.

00:03:21: Da musste man sich darauf umstellen,

00:03:23: dann hatte man ein Maß im Kopf,

00:03:25: da musste man das erst mal umrechnen.

00:03:27: Da sind schon die ein oder anderen Fehler passiert.

00:03:30: Aber Millimeter reicht dann auch.

00:03:31: Also, ihr habt jetzt nicht noch so eine spezielle, noch kleinere Einheit.

00:03:35: Also, an sich doch tatsächlich schon.

00:03:37: Am Hobel, da, wo wir quasi Holz abrichten,

00:03:40: das ist quasi eine Winkelkante, sind 90 Grad.

00:03:43: Da gibt es auch gerade, wenn man Sachen für die CNC vorbereitet,

00:03:46: dann muss man auch, wie man es sieht, 90,6 oder 19,5 als Maß.

00:03:50: Und dann muss man auch zum Beispiel,

00:03:52: da gibt es dann so ein Matchschieber,

00:03:54: und da misst man dann wirklich auch nach, ob das auch 90,16 ist.

00:03:57: Weil für die CNC ist es wichtig, dass man da geregte Toleranzen hat.

00:04:01: Muss man auch erst mal noch ein bisschen üben.

00:04:04: Gott, jeder Mikrometer zählt hier, ist ja wie beim Fahrzeugbau.

00:04:07: Aber Antje, habt ihr auch Möglichkeiten,

00:04:09: dass man selber, wenn man es noch nicht weiß,

00:04:11: seine Talente rausfindet, oder?

00:04:13: Ja, natürlich.

00:04:14: Wir haben die meisten Schulen im Rahmen der Berufsorientierung

00:04:18: die Potenzialanalyse.

00:04:19: Dann im Rahmen der Schule hast du dann natürlich auch die Möglichkeit,

00:04:23: zu sagen, okay, wir probieren uns selber mal aus.

00:04:25: Schülerpraktika, etc.

00:04:26: Wir selber haben online einen richtig, richtig guten

00:04:29: Berufsorientierungsbereich.

00:04:31: Zum Beispiel haben wir den Check-U.

00:04:33: Da kann man sich im Allgemeinen erst mal austesten,

00:04:36: was ist meine Stärke, wo liegen meine Kompetenzen?

00:04:39: Kleiner Spoiler, die Ladies denken übrigens immer,

00:04:41: sie sind in Mathe nicht so gut.

00:04:44: Und dann rausgerechnet sie, was die Rechenleistungen angeht,

00:04:47: echt gut.

00:04:48: Und die Herren, die immer denken, Mathe, kann ich locker.

00:04:51: Die schneiden da immer nicht so gut ab.

00:04:53: Es ist tatsächlich sehr, sehr witzig.

00:04:55: Wir haben aber natürlich auch unsere Profis

00:04:57: von dem Fachdienst, Berufspsychologischer Service.

00:05:00: Also, wenn wir da dann wirklich hart auf hart gucken wollen,

00:05:03: ist jemand perfekt geeignet für einen speziellen Beruf,

00:05:06: dann haben wir da auch unsere Berufswahltests.

00:05:08: Und ich finde es auch vor allen Dingen in Bereichen,

00:05:10: wo das Augenmaß sehr, sehr wichtig ist, ganz gut.

00:05:13: Wenn wir in den Druck gehen, möchte irgendwas mit Farben machen,

00:05:16: dann ist es schon wichtig zu wissen, habe ich eine rot-grüne Späche.

00:05:19: Also, im normalen Straßenverkehr wird die nicht auffallen.

00:05:22: Aber wenn ich die 5.000 verschiedenen Grünsorten unterscheide muss,

00:05:26: dann ist das schon wichtig.

00:05:27: Und das können wir im Vorfeld rausfinden,

00:05:29: bevor es gleich in die falsche Richtung geht.

00:05:32: Es gibt so ein Film, ich weiß nicht, über den Kent Little,

00:05:34: Miss Sunshine.

00:05:35: Da ist Mähchen und der große Bruder, der will unbedingt Pilot werden.

00:05:38: Und dann stellt er fest, dass er eine rot-grüne Späche hat

00:05:41: und das muss man nicht mehr machen können.

00:05:43: Dann lass uns dann mal direkt beibleiben,

00:05:45: wie habt ihr euch dann eigentlich entschieden,

00:05:47: diese Ausbildung zu Tischlerinnen anzufangen?

00:05:50: Was war da so der ausschlaggebende Punkt,

00:05:52: außer dass ihr offensichtlich gerne rechnet?

00:05:54: (Lachen)

00:05:55: Ja, also ich habe ja Abitur gemacht.

00:05:57: Und nach dem Abi wusste ich erst mal gar nicht, was ich machen will.

00:06:01: Weil bei uns an der Schule war Berufsorientierung nicht so ein Thema.

00:06:04: Im Privat habe ich mich jetzt auch nicht so viel damit beschäftigt.

00:06:07: Einfach, weil es jetzt nicht so die größte Relevanz hatte.

00:06:10: Ich habe dann eine neue Art und Weise überlegt, was mache ich jetzt?

00:06:13: Und dann habe ich auch erst mal angefangen,

00:06:15: eine Ausbildung in der Bank zu machen als Bankaufrau.

00:06:18: Die habe ich auch fertig gemacht, obwohl ich relativ früh festgestellt habe,

00:06:21: dass das nicht so meine Welt war.

00:06:23: Obwohl ich schon gerne mit Leuten gesprochen habe, war jetzt so Vertrieb.

00:06:28: Jetzt nicht so Mainz.

00:06:30: Und dann habe ich mich tatsächlich umorientiert

00:06:32: und bin erst mal ins Familienunternehmen kaufmännisch.

00:06:35: Und dann habe ich gemerkt, dass ich ja also generell im Handwerk

00:06:39: als Frau und dann auch so ohne Berufsausbildung

00:06:42: in dem jeweiligen Bereich ist es schon, muss man so sagen, manchmal noch hart.

00:06:46: Und deshalb habe ich mich für die Tischleausbildung entschieden,

00:06:49: um so ein bisschen auch den technischen Hintergrund mehr besser zu erlernen können.

00:06:53: Okay, also du bist dann für die Ausbildung auch bei euch im Familienbetrieb geblieben?

00:06:56: Genau, weil ich gesagt habe, da will ich ja auch später arbeiten.

00:07:00: Und deshalb fand ich es auch wichtig, dort alles kennenzulernen.

00:07:03: Cool. Lukas, wie war's bei dir?

00:07:05: Ich habe auch mein Abitur gemacht.

00:07:07: Und dann wusste ich auch nicht so richtig, was ich jetzt machen soll.

00:07:10: Ich habe dann ein freiwilliges Jahr gemacht

00:07:12: und hatte da auch viel mit Holz zu tun.

00:07:14: Und mein Papa war damals auch Tischler.

00:07:16: Und irgendwie, wahrscheinlich liegt es mir dann doch im Blut.

00:07:20: Und dann habe ich mal so geguckt

00:07:22: und dann war das auch tatsächlich der Betrieb,

00:07:24: der einem schnellsten geantwortet hatte.

00:07:26: Und ja, dann habe ich mich dafür entschieden,

00:07:29: hatte auch ein Probearbeiten gemacht und es hat mir Spaß gemacht.

00:07:32: Und dann bin ich jetzt im zweiten Lehrjahr.

00:07:34: Wir haben nämlich auf unserer Webseite so eine 60-Sekunden-Bewerbung.

00:07:37: Und da kann man relativ schnell alle Sachen eingeben.

00:07:41: Also, wofür bewirbst du dich? Wie heißt du?

00:07:44: Deine E-Mail-Adress und die Telefonnummer.

00:07:46: Und da melden wir uns schon relativ fix zurück,

00:07:48: weil Auszubildende natürlich Goldstaub sind.

00:07:50: Und die wollen wir bei uns behalten.

00:07:52: Ich glaube, bei mir hatte das damals 10, 15 Minuten gedauert.

00:07:57: Da war ich auch erst mal... - Ah, so schnell, okay.

00:07:59: Ja, ich war ziemlich überrascht, dass so schnell eine Antwort kam.

00:08:02: Ich hatte damit auch gerechnet.

00:08:04: Ich habe die Antworten am nächsten Tag auch per E-Mail.

00:08:06: Und ich war sehr überrascht über diesen Anruf.

00:08:09: Ging schneller, als die E-Mail-Adresse einzutippen.

00:08:11: Ja, schon, ja.

00:08:12: Da würde ich gerne mal gleich reingreden als Berufsberaterin.

00:08:15: Kleine Botschaft mal bitte an alle Abiturienten nach so einem Abitur.

00:08:19: Ja, da kann man übrigens auch eine Ausbildung machen.

00:08:21: Man geht ja nicht nur zur Schule und macht Abitur,

00:08:24: um dann ausschließlich in ein Studium zu gehen.

00:08:26: Und vor allen Dingen diejenigen, die sagen,

00:08:29: na ja, im Nachgang möchte ich nicht schon wieder nur reine Theorie haben.

00:08:32: Was kann einem denn besseres passieren als eine Ausbildung?

00:08:34: Wo man sich auch ausprobieren kann.

00:08:36: Wo man vielleicht zuerst gedacht hat, Mensch, so wie hier,

00:08:38: wir wollen in den Bereich Bank gehen, erst mal so reine Theorie,

00:08:41: nur Zahlen und dann festzustellen,

00:08:43: nee, so mit den Händen was zu kreieren, was zu schaffen,

00:08:46: was dann auch bleibt, das ist wahrscheinlich nicht nur

00:08:49: für ganz wenige eine interessante Geschichte.

00:08:52: Also bitte auch in der Schule, nicht immer sagen, nee,

00:08:55: ich will sowieso später studieren, ich muss nicht in die Berufsberatung.

00:08:58: Nutzt die Chance bei euch an der Schule

00:09:00: und quatscht eure Berufsberater voll, dafür sind wir da, wir wollen das.

00:09:04: Und für mich war auch so der Punkt, dass ich nach 2,5 oder 3 Jahren

00:09:08: dann wirklich fertig bin und dann halt auch wirklich Geld verdiene.

00:09:11: Und dass ich jetzt auch nicht die größten Anstrengungen

00:09:14: da reingeben muss, nicht wieder lernen muss wie im Abitur,

00:09:17: sondern einfach das Entspannend machen kann.

00:09:20: Und da gut durchkomme,

00:09:21: und dass ich mich da jetzt vor allzu große Herausforderungen stelle.

00:09:25: Ja, das war mir irgendwie wichtig nach dem Abi.

00:09:27: Ich wollte auch erst vorzustudieren, aber hab dann auch ganz schnell

00:09:30: die Idee wieder verworfen, weil ich halt kein Lust auf diese stumfe Theorie hatte.

00:09:34: Weil ich einfach für mich weiß, ich muss was machen.

00:09:36: Wenn mir das jemand erklärt und ich dann was mit den Händen machen kann,

00:09:40: dann merke ich mir das besser,

00:09:42: als wenn ich das einfach nur vor den Kopf geklatscht kriege.

00:09:45: Und deswegen hab ich dann gesagt, ich mach 'ne Ausbildung.

00:09:48: Und das haben da tatsächlich bei mir auch ganz viele aus der Klasse gemacht.

00:09:51: Also die haben auch erst gesagt, sie wollen studieren.

00:09:54: Und haben gesagt, ich mach 'ne Ausbildung.

00:09:56: Ich hab mich mit dem Abi treffen.

00:09:58: Und mich haben so viele angesprochen,

00:10:00: weil sie unsufrieden war mit ihrem Studium und meinten,

00:10:03: ich glaube, ich würde auch gerne mal 'ne Tischlerausbildung machen.

00:10:06: Oder hey, kann ich mal 'nen Praktikum machen?

00:10:08: Weil man lernt halt was in der Berufsschule.

00:10:10: Man setzt es halt direkt in der Praxis auch oben.

00:10:13: Das ist was ganz anderes, als wenn man kaum Praxisbezug hat.

00:10:16: Lass uns gerne gleich noch mal über die Berufsschule sprechen.

00:10:19: Und jetzt haben wir ja auch schon öfter gehört,

00:10:21: 'ne Tischler, das ist irgendwie auch so 'ne romantische Vorstellung.

00:10:24: Voll, Lisa, du wurdest angesprochen, kann ich 'nen Praktikum machen.

00:10:27: Aber erzählt doch mal über euren Tagesablauf.

00:10:30: Also wie ist es wirklich, den Beruf auszuüben?

00:10:33: Ihr habt schon erzählt, was ihr baut, also Brandschutz, Fenster.

00:10:37: Aber wie stell ich mir das vor?

00:10:38: Ihr kommt morgens um sieben, um den Betrieb, oder?

00:10:41: Also, ich glaube, Lukas kann anfangen,

00:10:43: weil der ist auch immer morgens vor mir da.

00:10:45: Ja, also ich bin so meistens kurz vor sechs schon auf Arbeit.

00:10:48: Okay, weil du das willst, oder?

00:10:50: Ich stehe morgens mit meiner Freundin zusammen auf

00:10:53: und dann fahren wir Zeit gleich los.

00:10:54: Dann bin ich immer kurz davor da, manchmal ist es erst um sechs.

00:10:58: Wir haben Gleitzeit im Betrieb,

00:10:59: deshalb kann jeder schon anfangen, bis ihm morgens passt.

00:11:02: Deshalb bin ich auch später da.

00:11:04: Ich fange lieber früher an,

00:11:06: dass ich am Nachmittag noch ein bisschen mehr Zeit,

00:11:09: also mehr Freizeit habe, um vielleicht mit Freunden was zu unternehmen.

00:11:12: Morgens sucht man sich, oder trifft man sich mit einem Meister,

00:11:16: fragt den, was man erst mal machen soll.

00:11:18: Oder der gibt die Aufgaben schon Freitags oder den Tag vorher.

00:11:22: Man hat immer die Aufgaben, die einem gegeben hat.

00:11:25: Das dauert manchmal bis zum Frühstück.

00:11:27: Wenn nicht, geht man wieder hin, weil er ist den ganzen Tag da.

00:11:30: Man hat auch immer einen Ansprechpartner,

00:11:33: auch wenn mal was schief gegangen ist.

00:11:35: Dann hat man eine Frühstückspause,

00:11:37: macht man wieder was anderes,

00:11:38: dann eine Mittagspause, dann geht das bis 16 Uhr am Nachmittag.

00:11:42: Wir machen jeden zweiten Freitag frei.

00:11:44: Dafür müssen wir die Stunden rausarbeiten, aber das ist angenehm.

00:11:48: Ja, das ist ganz cool.

00:11:50: Wir sind ehrlich, der Mai hat gezeigt, die vier Tagewochen geht.

00:11:53: Stimmt.

00:11:54: Ich merke auch für mich, wenn ich diesen Freitag frei habe,

00:11:57: auch viel produktiver an den anderen Tagen.

00:12:00: Man sieht auch hinterher, was man geschafft hat.

00:12:02: Weil er jeden Tag ein Lkw kommt und ein bisschen was abholt an Ware.

00:12:06: Lisa, wie ist das Unternehmen aufgebaut?

00:12:08: Wie viele Leute arbeiten bei MB Fensterbau?

00:12:12: Aktuell sind wir 24, mit Arbeiter davon so ...

00:12:16: Ich sag mal, fünf, sechs im Büro, und dann der Rest draußen in der Werkstatt.

00:12:20: Auch ein Meister draußen in der Werkstatt,

00:12:23: das ist unser Ausbilder, der ist dauerhaft vor Ort.

00:12:25: Und gibt uns die Aufgaben und überwacht auch,

00:12:28: dass wir das richtig machen.

00:12:30: Ansonsten sind auch genug Gesellen da,

00:12:32: die einem dann auch was zeigen können, wenn man Hilfe braucht.

00:12:35: Im Prinzip bauen wir halt mittlerweile ausschließlich

00:12:38: die Fenster und Türen.

00:12:39: Und dann liefern wir diese Fenster und Türen an unsere Kunden

00:12:43: per Spedition, die holen die dann ab.

00:12:45: Was hat dafür sorgt, dass wir nicht mehr auf Baustellen fahren

00:12:48: und pünktlich Feier machen können?

00:12:50: Wenn Lukas sagt, er muss heute mal um 15 Uhr gehen,

00:12:53: weil er noch einen Zahnarzttermin, dann geht er um 15 Uhr.

00:12:56: Weil er seine Arbeit planen kann, dass wir nicht mehr am Stau stehen,

00:13:00: Berlin, 18 Uhr, sondern wir können nach Hause gehen, wenn's passt.

00:13:03: Und wenn es Stunden konnte, du das auch zulässt.

00:13:06: Wie viele von den Leuten sind Auszubildende?

00:13:08: Bei uns sind aktuell sechs Auszubildende im Betrieb.

00:13:12: Wir schauen immer so, dass wir zwei Azubis, die jedes Lehrjahr haben,

00:13:16: weil das ja ganz angenehm auch ist.

00:13:18: Wenn man immer einen Azubi-Partner hat,

00:13:20: wenn man gemeinsam zur Berufsschule fährt,

00:13:23: gemeinsam zum Beispiel auch zur überbetrieblichen Lehrgänge.

00:13:26: Und dann auch, wenn Betrieb zusammen ist.

00:13:28: Anti, wie ist das bei euch?

00:13:30: Das Feedback wollen viele junge Menschen Tischler werden?

00:13:33: Tischler ist ein sehr beliebter Ausbildungsberuf.

00:13:36: Und wenn man dann mal nachfragt, warum,

00:13:38: dann fällt eigentlich eher die Antwort.

00:13:41: Na ja, es ist ja schon wichtig zu wissen,

00:13:43: ob derjenige auch wirklich Ahnung von dem Beruf hat,

00:13:46: den er sich da aussucht.

00:13:48: Weil wir als Berufsberater*innen gerne abklären wollen,

00:13:51: ob da nicht jemand irgendeinem Pferd hinterherrindt.

00:13:55: Und dann haben wir inhaltlich eine völlig andere Vorstellung.

00:13:58: Und die meisten finden Tischler halt schön,

00:14:01: weil sie das Material Holz sehr zugänglich finden.

00:14:04: Und umgekehrt auch der Ansicht sind, es ist nicht so schwer.

00:14:08: Also körperlich schwer.

00:14:10: Nicht so viele Kilogramm.

00:14:11: Und wenn man dann sagt, du kannst das gleiche auch mit Stein machen

00:14:15: und dann entsprechend andere Berufe vorschlägt,

00:14:17: nee, das möchte man ja dann nicht.

00:14:19: Man will immer zu diesem Thema Holz kommen.

00:14:22: Und wenige haben allerdings tatsächlich aus Familien

00:14:25: oder aus berufsorientierender Sicht den Bezug zum Thema Holz.

00:14:29: Sondern es geht eigentlich eher um diese kreative Vorstellung,

00:14:32: ich will was mit dem Handwerk machen.

00:14:34: Und es soll nicht so schwer sein.

00:14:36: Deswegen nehme ich das Material Holz.

00:14:39: Ich habe natürlich den Vorteil,

00:14:40: dass er über seinen Dad schon ein bisschen Erfahrung hat.

00:14:43: Aber hättest du jetzt eventuell einen Fliesenplatten

00:14:46: oder Mosaikleger gehabt,

00:14:48: dann hättest du vielleicht auch in dem Bereich Interesse gesehen.

00:14:51: Na ja, nee, wir hatten nämlich zu Hause,

00:14:54: dass die Öfteren auch durch Umbaumaßnahmen

00:14:56: auf dem Fliesenleger zu Hause.

00:14:58: Und das war nicht so sein Ding.

00:15:00: Da hab ich schnell gemerkt, das möchte ich einfach nicht machen,

00:15:04: das nicht meint.

00:15:05: Aber stimmt es denn, also ist arbeiten mit Holz wirklich

00:15:08: ein Problem, was man mit dem Fliesenplatten und Holz umfasst?

00:15:11: Also, an sich muss ich sagen zu dem Thema leicht.

00:15:13: Wir bauen ja Brandschutzfenster an Türen,

00:15:16: und die teilweise schon relativ schwer.

00:15:18: Richtig, genau.

00:15:19: Wir machen auch alles dafür in der Werkstatt,

00:15:21: dass auch die Arbeit leichter wird, dass man immer mehr Hilfen hat.

00:15:25: Gerade weil diejenigen sollen ja auch eine Weile in dem Beruf arbeiten

00:15:29: und da auch keine körperlichen Probleme bekommen.

00:15:32: Aber an sich ist es bei uns eher so,

00:15:34: dass sich auch viele Bewerben für die Tischleausbildung,

00:15:38: die sind gerade auch aufgrund der Nachhaltigkeit,

00:15:40: weil es ein nachwachsender Rohstoff ist.

00:15:42: Es ist auch immer ganz angenehm nach dem Arbeiten.

00:15:45: Wenn man viel mit dem Rohstoff Holz zu tun hatte,

00:15:48: dann riecht man auch angenehm und riecht nicht nach Schweiß und so streng.

00:15:52: Das wird mir auch immer wieder gesagt, wenn ich nach Hause komme.

00:15:55: Riehst du nach Holz? - Ja, ich rieche sehr oft nach Kiefer.

00:15:58: Ich sag nur, Labernen in einem Kleiderschrank.

00:16:01: Ja, Kiefer ist halt schon klinisch.

00:16:03: Das riecht halt so wie so ein Aufguss in der Sauna.

00:16:06: Dann lass uns doch mal so ein bisschen über Vorurteile sprechen.

00:16:10: Weil jetzt habt ihr es ja auch schon gesagt.

00:16:12: Man hat, glaube ich, im Handwerk auch immer noch

00:16:15: so ein bisschen die Angst, sich kaputt zu arbeiten,

00:16:17: deins die Knie oder die Schultern oder der Rücken.

00:16:20: Wird da auch aktiv dran gearbeitet, dass es mehr Hilfsmittel gibt.

00:16:24: Ihr fahrt jetzt nicht mehr auf Baustellen.

00:16:26: Das heißt, ich denk mal so ein Teil ...

00:16:28: Brandschutzfenster in den fünften Stock schleppen,

00:16:31: weil der Fahrschul zu klein ist.

00:16:33: Das fällt dann zum Beispiel schon weg.

00:16:35: Der ist ein Verglasungskran, der ist so mobil.

00:16:38: Und damit können wir dann auch die Gläser quasi ins Fenster reinpacken.

00:16:42: Und auch ansonsten mit der CNC und auch so mit Hubwegen,

00:16:46: die man halt so verstellen kann.

00:16:47: Also ich denke, da sind wir schon ganz gut aufgestellt.

00:16:50: Auch weil man muss.

00:16:52: Wir müssen dafür Sorge tragen,

00:16:54: dass die Kolleginnen und Kollegen wirklich bis zur Rente

00:16:56: eben bei uns arbeiten können.

00:16:58: Ich muss sagen, gerade die CNC ist eine sehr enorme Erleichterung.

00:17:01: Einmal kurz für alle nicht, Tischla hier.

00:17:04: Das ist die CNC.

00:17:05: Das kann Lukas super erklären.

00:17:07: Weil Lukas hatte im zweiten Lehrjahr,

00:17:09: im Ende vom ersten Lehrjahr schon die CNC-Weiterbildung.

00:17:12: Die hab ich nicht bekommen.

00:17:14: Also das ist sein Thema.

00:17:16: Die CNC ist quasi eine große Maschine,

00:17:19: die alles vollautomatisch macht.

00:17:21: Also wir haben einen Zuladetisch.

00:17:23: Da legt man quasi die Holzkante einfach nur drauf.

00:17:26: Und dann fährt die automatisch in die Maschine ein,

00:17:28: die nimmt sie sich weg, packt sie in die Spanner.

00:17:31: Dann halt die entsprechenden Fälze und Bänder aus Fräsung ran.

00:17:35: Und dann fährt sie die wieder rüber.

00:17:37: Und dann ist unter dem Zuladetischen Endladetisch.

00:17:39: Dann kommen die dann raus und dann muss man es nur noch verleiben.

00:17:43: Und dann kann es schon zum Zwischenschliff

00:17:45: bzw. in den Lack rein.

00:17:47: Und früher war es halt so, dass man an manchen Maschinen

00:17:50: bei uns einfach zwei Personen brauchten, die dazufassen müssen.

00:17:53: Weil es halt so schwer war.

00:17:54: Zum Beispiel an der Fräse, wenn man da noch eine Fräsung gesetzt hat.

00:17:58: Das hat eine enorme Arbeitserleichterung für den Rücken.

00:18:02: Und es geht viel, viel schneller.

00:18:04: Wenn ich so überlege, bevor wir die hatten,

00:18:06: haben wir eine bestimmte Woche gebraucht, um sechs, sieben Fenster fern.

00:18:10: Und jetzt ist das eine Sache von einer halben Stunde.

00:18:13: Und dann sind sie komplett fertig.

00:18:15: Das ist natürlich wirklich eine enorme Steigerung.

00:18:18: Ja, und ich glaube, die Genauigkeit ist auch wesentlich größer.

00:18:21: Man hat ja auch was den Rest angeht.

00:18:23: Wo soll dann das Fenster rein?

00:18:25: Wo soll dann die Tür rein?

00:18:27: Früher hast du noch richtig gemauert, gespachtelt, etc.

00:18:30: Heutzutage ist alles vorgefertigte Wände, vorgefertigte Ausmaße.

00:18:33: Da muss dann natürlich auch das Fenster bzw. die Tür auch passgenau sein.

00:18:37: Da bist du mit der Maschine wesentlich besser dabei.

00:18:40: Das war uns auch relativ wichtig, dass wir da auch gerade die Jüngeren

00:18:44: mit Rahnholen an die Maschine, einfach um alle Altersgruppen mit abzudecken.

00:18:49: Also wir haben insgesamt, ich glaube, vier.

00:18:51: Vier Leute haben die CNC Schulung bekommen.

00:18:53: Und dann eben auch Lukas als Azubi, weil er sich da echt gut gemacht hat,

00:18:56: auch schon im Vorfeld.

00:18:57: Und gut, dieses räumliche Denken hatte und sich gut vorstellen könnte,

00:19:00: wenn man das worauf packt, dann kommt das wie raus.

00:19:02: Und deshalb durfte er die auch schon im ersten Lehrern machen.

00:19:05: Das Schöne ist auch, die Maschine kann auch Bögen machen oder Rundefenster.

00:19:10: Und das war vorher ein ziemliches Problem,

00:19:13: weil man da an der Fräse ein bisschen was abbauen musste vorher

00:19:16: und das dann nicht mehr ganz so regelkomform war.

00:19:18: Und jetzt hat man es halt einfach, wird das quasi in einem Halbkreis aufgeteilt,

00:19:23: wenn man ein Rundesfenster hat.

00:19:24: Und dann packt man das wieder drauf und dann kommen die Fälze wieder ran.

00:19:28: Und dann kann man halt, wenn man jetzt ein Rundesfenster hat,

00:19:30: die beiden Hälften zusammenstecken, zusammenleimen.

00:19:32: Oder wenn man halt einfach nur einen Bogen hat, ist der dann fertig

00:19:35: und kann auch an den Rahmen rangeleimt werden.

00:19:37: Würdet ihr auch sagen, dass ihr auch einen kreativen Aspekt habt?

00:19:40: Also an sich ist halt der Tischlerberuf nicht mehr so wie früher bei Pinocchio.

00:19:44: Weiß ich nicht mehr, wie der Meister Eder steht in seiner Werkstatt

00:19:46: mit der Hobelbank und dann baut der da die Möbel für jeden Kunden.

00:19:50: Sondern ich frage halt auch immer ganz klar, wenn so auch Azubis kommen

00:19:53: und dann sagen, also ich würde dich ja schon gerne Möbel bauen.

00:19:57: Wie viel Möbel habt ihr denn zu Hause vom Tischler?

00:19:59: Und dann ist die Antwort meistens, hm, also doch nicht so viel.

00:20:03: Und deshalb haben wir uns zum Beispiel auch auf die Fenster und Türen fokussiert.

00:20:07: Und an sich natürlich ist schon vorgegeben, was wir bauen.

00:20:11: Es hat sich der Kunde so ausgesucht, was ja auch total in Ordnung ist.

00:20:14: Und wir setzen es halt um, aber in dieser Problemlöserfähigkeit

00:20:17: bzw. Probleme lösen.

00:20:19: Und da müssen wir ja schon kreativ denken und auch überlegen

00:20:21: und auch mal um die Ecke denken und dann halt schauen, wie wir das umsetzen.

00:20:25: Weil manchmal klappt es dann doch nicht über die CNC

00:20:28: und auch selbst bei der CNC überlegen, wie man das halt baut.

00:20:31: Und dann ist es wichtig, dass man da irgendwie eigenständig Ideen findet.

00:20:34: Ja und ich glaube, das ist nochmal ein guter Hinweis.

00:20:36: Kreativität bedeutet eben nicht, dass man malt und singt

00:20:39: und irgendwelche anderen Sachen illustriert und designet.

00:20:42: Nur wenn man es gerne im Unterricht, wenn man ein bisschen träumt,

00:20:44: in seinen Häftchen schmiert.

00:20:46: Kreativität bedeutet dem Grunde nach einmal Problemlöserfähigkeit.

00:20:49: Weiter denken. Wie kann es sein, ohne dass das Produkt schon da ist,

00:20:53: sich das wirklich nur imaginieren und vorstellen?

00:20:57: Du hast da eine Frage durch deine Ausbildung.

00:21:00: Wie findest du das? Hat sich da das Talent schon auch weiterentwickelt

00:21:04: und hast du so oder auch so neue Talente entdeckt?

00:21:07: Na gerade zum Anfang ist es ziemlich schwierig gewesen für mich,

00:21:11: mir das alles vorzustellen, wie es am Ende aussehen soll.

00:21:14: Weil man kriegt quasi nur ein Zettel, da ist eine Zeichnung drauf.

00:21:17: Und dann muss man aber halt 3D denken.

00:21:20: Und mittlerweile hat man auch so ein paar Tricks dann von Gesellen

00:21:23: oder auch anderen Azubis, die älter sind, mitbekommen.

00:21:26: Die Ämnes dann nochmal erklärt haben.

00:21:28: Und da ist es schon deutlich besser geworden.

00:21:30: Was macht ihr denn sonst so in der Schule?

00:21:32: Also wahrscheinlich auch viel Lernen, wie man eben so Zeichnungen umsetzt.

00:21:36: Mathe, denke ich auch.

00:21:38: Ja, man hat so berufsbezogene Lernfelder.

00:21:40: Da geht es halt um, wie man ein Kleinmöbel herstellt,

00:21:44: dass man eine Produktliste macht

00:21:46: und auch ausrechnet, was dann an Kosten auf einen zukommt.

00:21:49: Was für Material gebraucht wird halt einfach

00:21:51: und halt auch über die verschiedenen Holzarten

00:21:53: und Schädlinge und sowas alles.

00:21:56: Genau, und dann haben wir ja auch noch die überbetriebliche Ausbildung.

00:21:59: Die ist dann bei uns bei der Handwerkskammer in Götz

00:22:02: und dort machen wir so unsere Maschinenkurse.

00:22:05: In jedem Lehrjahr ist man quasi dort

00:22:08: und arbeitet auch immer nochmal die Maschinen

00:22:10: und hat da wirklich auch ein Meister,

00:22:12: der ihm alles so von der Pieke aufzeigt und auch mehrmals zeigt.

00:22:14: Da kann man so fragen.

00:22:16: Und da macht man auch zum Beispiel Oberflächenkurse

00:22:18: und lernt halt wirklich alles ganz in Ruhe in der Lehrwerkstatt.

00:22:21: Aber die überbetriebliche Ausbildung haben wir noch nicht

00:22:23: oder noch nicht so viel gesprochen.

00:22:25: Das ist dann wie so eine Art Seminarwoche in Götz, hast du jetzt gesagt?

00:22:28: Genau, das hat an eine Woche in Götz

00:22:30: und dort werden halt die verschiedenen Sachen ein Beigebracht

00:22:33: und man ist halt zusammen mit anderen Azubis aus dem jeweiligen Lehrjahr.

00:22:36: Wir hatten jetzt letzte Woche den Oberflächenkurs

00:22:39: und ich muss sagen, das war für mich bis jetzt der spannendste Kurs,

00:22:42: weil wir haben Schachbrett gebaut

00:22:45: und da kam es schon auf sehr feine Arbeiten drauf an

00:22:49: und auch mit verschiedenen Beschichtungsstoffen zu arbeiten.

00:22:52: Das war schon echt cool.

00:22:54: Da lernt man halt auch mal Sachen, die man sonst in der Lehrwerkstatt

00:22:56: nicht unbedingt machen würde, zum Beispiel Beizen.

00:22:58: Und verschiedene Intasien.

00:23:00: Ja, genau. Also für mich war der Oberflächenlehrgang sehr schwierig.

00:23:03: Denn ich finde immer so ein bisschen auf Perfektion aus

00:23:06: und das war beim Schachbrett schwierig,

00:23:08: weil man ja quasi jedes Feld aus Phonier schneidet.

00:23:11: Und Phonier ist halt wie dick ist das?

00:23:13: 0,6 bis 0,8 hatten wir.

00:23:17: Ja, das ist schon ein Meter.

00:23:19: Und das ist dann halt schon wirklich dünn.

00:23:21: Und wenn man sich da einmal so verreist,

00:23:23: dann ist halt wirklich alles schon wieder dahin.

00:23:25: Und das war für meine Perfektion sehr schwierig,

00:23:27: diese Woche durchzustehen.

00:23:29: Ist dann aber ja wahrscheinlich auch sehr davon abhängig in was für ein Betrieb man normalerweise ist,

00:23:32: welche Sachen man vielleicht schon mal benutzt hat und welche noch gar nicht.

00:23:35: Ja, gerade dadurch, dass wir nur Fenster und Türen bauen,

00:23:38: machen wir ja nicht so viel mit Phonier und Intasien zu tun.

00:23:41: Und wenn man jetzt welche bei hat, die auch Möbel bauen,

00:23:44: da kommt es dann schon des öfteren vor, dass da so was gemacht wird.

00:23:48: Also Intasien sind so Phonierbilder,

00:23:50: wenn man zum Beispiel aus Holz dann so ein Vogel oder Berge

00:23:53: oder irgendwie so kreieren will in die Oberfläche quasi rein.

00:23:56: Stark.

00:23:58: Meine Oma hat noch tatsächlich einen wunderschönen alten Kleiderschrank mit Türen mit Intasien.

00:24:02: Sieht traumhaft aus.

00:24:04: Da ist irgendwie gefühlt 80 Jahre alten, hält aber auch schon seit 80 Jahren umziehen.

00:24:08: Das ist ein bisschen schwierig mit dem Teil.

00:24:10: Habt ihr denn schon Pläne für eure Zukunft?

00:24:13: Also wollt ihr, natürlich wenn ihr die Ausbildung fertig habt,

00:24:15: vielleicht ein Meister machen wollt ihr im Betrieb bleiben,

00:24:17: wollt ihr auf die Walls gehen, was sind so eure Ideen?

00:24:20: Also ich würde auf jeden Fall erstmal im Betrieb bleiben

00:24:23: und dann vielleicht ein, zwei Jahre arbeiten

00:24:26: und dann mal gucken, dass ich ein Meister machen kann.

00:24:28: Wenn man so sich mal umgehört hat, werden Meister sehr viel gesucht

00:24:32: und man möchte das ja auch weitergeben, was man selber im Handwerk gelernt hat.

00:24:36: Ja, deswegen bietet sich der Meister halt an.

00:24:38: Ja, also an sich habe ich ja schon mal eine Kaufmannische Ausbildung

00:24:41: und habe parallel neben der Ausbildung auch BWL studiert,

00:24:44: berufsbegleitend und deshalb möchte ich nach der Ausbildung

00:24:48: nochmal im Master Wirtschaftsjura studieren.

00:24:51: Also auch wieder berufsbegleitend und erstmal stelle ich da auch den Tuschlammeister hinten ran.

00:24:56: Also das ist für mich erstmal noch nicht so relevant.

00:24:58: Ich denke da braucht man, wie Lukas auch schon sagte,

00:25:00: erstmal noch so ein bisschen auch Gesähenjahre, um so ein bisschen auch zu festigen,

00:25:03: bevor man dann so in den Meisterkurs geht.

00:25:06: Aber das heißt ja, es gibt auch viele verschiedene Wege,

00:25:08: was man auch nach der Ausbildung dann weiter machen kann, ne?

00:25:10: Ja, man könnte theoretisch auch nach der Ausbildung noch sein Techniker machen.

00:25:14: Das ist dann ein Studium in Holzwirtschaft.

00:25:16: - Holztechniker? - Oder Holztechnik.

00:25:18: Ja, und also man muss nicht quasi nochmal diese Meisterausbildung machen,

00:25:23: sondern man kann dann, wenn man sich denkt,

00:25:24: okay, ich würde jetzt doch gerne studieren, halt noch den Techniker hinten ranhängen.

00:25:27: Beratet ihr da auch, Antje?

00:25:29: Also die grundlegende Frage ist ja generell immer,

00:25:31: was kann ich nach der Schule machen, was stelle ich mir vor?

00:25:33: Und dem Grunde nach stellen wir alles vor,

00:25:35: betriebliche Ausbildung, schulische Ausbildung, Studiengänge, duale Studiengänge.

00:25:39: Oder halt auch die Möglichkeiten erstmal des Lernens und der Überbrückung, FSH, FÖJ.

00:25:45: Wir haben berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen.

00:25:48: Also da gibt es in jede Richtung und für alle, die Interesse haben

00:25:52: und große Fragen haben, immer die jeweilige Blume aus dem riesengroßen Blumstrauß,

00:25:57: sagen wir mal so.

00:25:58: Und wie wir jetzt hier auch an den Beispielen gemerkt und gehört haben,

00:26:02: es gibt nicht die eine Art der Ausbildung.

00:26:04: Also ich bin auch nicht mehr in dem, was ich später nach der Schule gemacht habe,

00:26:08: beruflich tätig und auch innerhalb der Arbeitsagentur,

00:26:11: mache ich jetzt bestimmt schon den fünften Bereich.

00:26:13: Und so sind Erwerbsbiografien.

00:26:16: Die sind nicht erst seit heute so, die sind auch schon die letzten 30, 40, 50 Jahre so.

00:26:20: Das war auch schon bei meinem Opa so, dass er nicht mehr das,

00:26:22: was er ursprünglich mal gelernt hat, macht.

00:26:24: Und das ist ja auch das Spannende an der Geschichte.

00:26:26: Weil das, was wir heute brauchen, werden wir vielleicht in zehn Jahren nicht brauchen.

00:26:30: Und genau deswegen ist es ja gut, dass man sich weiterentwickeln kann.

00:26:32: Vor allen Dingen in diesen Handwerksberufen ist halt das Schöne,

00:26:35: wie sagt man so schön, Handwerk hat goldenen Boden.

00:26:38: Ja, das braucht man immer.

00:26:40: Alles, was ich mit der Hand schaffe und wenn ich selbst auch nur für mich

00:26:42: private Hause brauche.

00:26:44: Und über den Tellerrand hinaus zu blicken und sich weiterzubilden

00:26:47: und zu qualifizieren, ob jetzt ja in dem Beruf

00:26:49: oder dann halt auch wirklich fächerübergreifend es für jeden gewinnen.

00:26:53: Mein Opa hat früher immer gesagt, draki gehände sauberes Geld.

00:26:56: Und ich glaube, das passt auch wirklich ganz gut zusammen.

00:26:59: Also man macht halt eine ehrliche Arbeit

00:27:01: und man weiß halt am Ende des Tages, was man gemacht hat.

00:27:03: Meistens sieht man es auch.

00:27:05: Ja, das fühlt sich auch schon relativ gut an.

00:27:07: Was denkt ihr? Also wir haben ja schon über Talente gesprochen,

00:27:10: räumliches Denken, Genauigkeit.

00:27:12: Was sollte man noch mitbringen, vielleicht für Eigenschaften,

00:27:15: um in der Ausbildung oder auch im Beruf dann auch glücklich zu sein?

00:27:19: Also für mich ist ganz klar Durchhaltefähigkeit.

00:27:21: Das habe ich auch in meiner Berufsschulklasse gesehen,

00:27:23: dass dann wirklich auch einige dann zwischendurch auch abgebrochen haben.

00:27:26: Einfach, weil man auch mal Situationen oder Momente auch durchleben muss,

00:27:30: die dann halt nicht so prägen sind oder die nicht so Spaß machen.

00:27:32: Das kommt dann alles später nochmal.

00:27:34: Am Anfang ist es halt schwierig.

00:27:36: Es hat eine ganz andere Arbeitsatmosphäre.

00:27:38: Man muss sich einfinden ins Team und auch in die Aufgaben.

00:27:41: Man muss halt einfach, finde ich persönlich, durchhalten

00:27:44: und dann auch schauen, wie sich das entwickelt.

00:27:47: Also für mich ist es eigentlich nur die körperliche Fitness.

00:27:50: Also man muss jetzt nicht jeden Tag ins Gym gehen

00:27:52: und super viel Kraft haben.

00:27:54: Man muss halt eine gewisse Ausdauer und ein bisschen Kraft

00:27:56: und dann geht das schon.

00:27:58: Aber schon die Bereitschaft, sich damit auseinanderzusetzen

00:28:00: mit seinem Körper auch.

00:28:02: Man sollte jetzt nicht jeden Tag nur auf der Couch rumsitzen

00:28:04: und was weiß ich machen,

00:28:06: ein bisschen Bewegung wäre schon nicht schlecht.

00:28:09: Ihr habt jetzt ja beide Abitur, ist das Voraussetzung

00:28:11: oder ist das Zufall?

00:28:13: Ja, ich glaube bei uns ist es Zufall, dass wir beide Abitur haben.

00:28:16: Also wenn ich so die Azubis in Betrieb angucke,

00:28:18: dann ist es auch bei uns mittlerweile so 50/50.

00:28:21: Was sich doch schon relativ viele auch für die Tischlausbildung

00:28:23: entscheiden nach dem Abitur.

00:28:25: Aber ich sage mal, also die Berufsschule ist

00:28:27: auf den Realschulabschluss ausgerichtet

00:28:29: und das kriegt man damit auch dann gut hin.

00:28:31: Dann wüsste ich jetzt noch gerne von euch,

00:28:33: was das Schönste und das am wenigsten

00:28:36: Schöne ist an eurem Beruf.

00:28:38: Also das Schönste ist gerade, dass ich mein Gesäß ein Stück baue

00:28:40: und dann hoffentlich bald fertig bin damit.

00:28:42: Also ich bin froh, wenn das Ding zusammen ist,

00:28:44: sage ich mal, ich baue eine Haustür

00:28:46: und tatsächlich für dann hoffentlich irgendwann

00:28:48: mein eigenes Häuschen.

00:28:50: Deshalb freue ich mich einfach wirklich,

00:28:52: wenn das zusammen ist und wenn das auch so ist,

00:28:54: wie ich es mir vorgestellt habe.

00:28:56: Ja, Design beziehungsweise konfiguriert

00:28:58: und mir überlegt, wie das aussehen soll.

00:29:00: Cool.

00:29:01: Und auch die Funktionen, die es haben soll

00:29:03: und deshalb freue ich mich eigentlich am meisten

00:29:05: halt wirklich darauf.

00:29:06: Dann stechen wir so vor wie du so ein Grundstück hast

00:29:08: und als erstes stellst du nur die Tür.

00:29:10: Ja, genau, die wird erst mal aufgestellt.

00:29:12: Für mich ist das Schönste eigentlich,

00:29:14: wenn man die Rahmen- und Flüge dann verleimt,

00:29:17: weil da sieht man wirklich am Ende des Tages,

00:29:19: was man alles geschafft hat.

00:29:21: Und es ist halt wirklich schön,

00:29:23: und am nervigsten ist für mich eigentlich nur die Schleifarbeit.

00:29:26: Das ist mir ein bisschen zu monoton.

00:29:28: Ich fand schlimm, wenn ich ehrlich bin, die Büroschule.

00:29:31: Also, das war halt nicht so meine Welt.

00:29:34: Weil man auch viele Sachen nochmal wiederholt,

00:29:36: die man auch schon im Abitur zum Beispiel hatte

00:29:39: und dann muss man sich so ein bisschen zurücknehmen

00:29:41: und einfach ja da sitzen und das dann durchstehen,

00:29:43: dass der Tag vorbei ist.

00:29:45: Aber einfach, weil ich generell nicht so viel Schule bin

00:29:47: und dieses da acht Stunden sitzen,

00:29:49: das war jetzt nicht so meine Welt.

00:29:51: Ich glaube, es ist natürlich super individuell.

00:29:53: Zum einen, ob man gerne in einem Schulumfeld sich befindet.

00:29:56: Und zum anderen natürlich auch, du hast ja jetzt schon erzählt,

00:29:58: du hast noch nebenbei BWL und du willst Wirtschaftsjura machen.

00:30:01: Also, dass du dich dann vielleicht mit einigen Themen sowieso

00:30:04: auch schon mal befasst hattest,

00:30:06: das ist dann eben auch der Unterschied.

00:30:08: Und ich sage ja, jeder kommt mitkommen.

00:30:10: Ich glaube, das war dann vielleicht für dich so der Nachteil.

00:30:13: Lisa war ein bisschen unterfordert.

00:30:15: Ja, gibt es halt auch.

00:30:17: Aber die meisten sind dann tatsächlich auch froh,

00:30:19: dass die Kinder vielleicht auch in der Ausbildung

00:30:21: nicht mehr so hohe Ansprüche gestellt werden.

00:30:23: Die meisten vergessen ja eigentlich eher,

00:30:25: dass die Sekundarstufe 2 dafür da ist,

00:30:27: um mich auf eine akademische Lehre vorzubereiten.

00:30:30: Aber dass mein Wissen für eine Ausbildung

00:30:32: nach der 10. Klasse schon komplett reicht.

00:30:34: Ja, man nennt das ja auch nicht umsonst

00:30:36: Berufsbildungsreife, wenn man eigentlich fertig gebacken ist,

00:30:39: um da draußen in der Welt einen Beruf zu erlernen.

00:30:41: Und wenn man dann natürlich schon so ein Background hat,

00:30:44: dann kann ich mir gut vorstellen,

00:30:46: dass man in der Berufsschule manchmal auch so da sitzt

00:30:48: und sagt, okay, alles klar, kenne ich alles schon.

00:30:50: Das war ja dieses Sitzen und dann halt da sein.

00:30:53: Man muss halt pünktlich sein, man muss da sein.

00:30:56: Man kann seit der Pause nicht frei gestalten,

00:30:58: wie zum Beispiel auf Arbeit,

00:31:00: sondern das hat alles vorgegeben, das hat anders als so auf Arbeit.

00:31:03: Warum sollte man sich denn ausgerechnet bei euch im Unternehmen bewerben?

00:31:06: Was für Vorteile habe ich da?

00:31:08: Also an sich haben wir halt wirklich in der Werkstatt direkt den Meister,

00:31:11: den man immer fragen kann als Ausbilder,

00:31:13: der halt auch immer mit vor Ort ist,

00:31:15: für man jetzt mal irgendwie nicht weiter kommt mit der Aufgabe.

00:31:18: Ansonsten ist natürlich die Gleitzeit, die wir ja vorhin schon erwähnt haben,

00:31:21: dass man bei uns halt flexibel starten kann

00:31:23: und dann auch feiern machen kann, so wie es halt einem passt.

00:31:26: Und dann haben wir halt auch jeden zweiten Freitag frei.

00:31:28: Also wenn man nicht Berufsschule hat oder ein Lehrgang,

00:31:31: dann kommt man da auch als Azubi schon in den Genuss.

00:31:33: Und das ist natürlich sehr angenehm, wenn man da auch mal,

00:31:36: ich sag mal, einen Kurzurlaub machen kann

00:31:38: oder auch einfach mal zu Hause chillen kann,

00:31:40: dass das halt auch im Handwerk geht, das finde ich immer sehr gut.

00:31:43: Und man kann bei euch die Ausbildung machen,

00:31:45: aber ja auch in du alles Studium richtig.

00:31:47: Was ist da dann noch mit drin?

00:31:49: Also an sich ist es vielleicht auch für alle,

00:31:51: die Berufsschule langweilig finden.

00:31:53: Also an sich braucht man halt dafür Abitur oder Fachabitur.

00:31:56: Und dann kann man auch schon nach dem Abitur Holstechnik studieren.

00:32:00: Das ist entweder Ausbildungsintegriert,

00:32:02: das heißt, dass man in den ersten zwei Jahren

00:32:04: auch so eine Ausbildung parallel macht und verkürzt.

00:32:06: Oder das ist dann eben, dass man Reinholstechnik studiert

00:32:09: und dann auch nach dreieinhalb Jahren seinen Bachelor hat.

00:32:12: Wenn man ganz viel machen will.

00:32:14: Genau, aber das waren mir auch tatsächlich ein bisschen zu viel Aufwand.

00:32:18: Aber es ist natürlich für jemanden, der da richtig Bock drauf hat

00:32:20: und der auch so Lust hat, auch gerade so Ingenieur's Mathematik

00:32:23: und da auch mal ein bisschen reingehen ins Thema Statik

00:32:26: und was kann man also im Holzbaum machen.

00:32:28: Das ist natürlich mega interessant.

00:32:29: Anki empfiehlt ja auch eigentlich immer,

00:32:31: erstmal einen Praktikum zu machen,

00:32:33: jetzt auch gerade vielleicht noch in den Sommerferien.

00:32:35: Ja, also das Praktikum ist tatsächlich so mein liebstes Kind,

00:32:37: wenn man so möchte.

00:32:38: Die meisten haben ja in der Schule, das Schulpraktikum

00:32:41: und das Feedback, was ich so aus meinem Beratung immer mitkriege,

00:32:44: ist, dass die meisten sich den Praktikumsplatz danach aussuchen,

00:32:47: wie weit er von meinem Bett zu Hause entfällt.

00:32:49: Und ich meine, woher will ich denn wissen, was meine Talente sind.

00:32:52: Ich kriege immer in der Schule ein Feedback, ob ich laut oder ob ich leise bin

00:32:55: und ob mein Ordner ordentlich gepflegt ist

00:32:58: und ob ich pünktlich bin oder unpünktlich.

00:33:00: Aber ich kriege ja in der Schule eigentlich kaum berufliches Feedback.

00:33:03: Ja, bin ich eine Organisationsmaus

00:33:05: oder bin ich wirklich ein handwerklich begabter Mensch.

00:33:07: Woher soll ich das denn wissen, wenn ich die ganze Zeit

00:33:09: eigentlich nur Schülerin oder Schüler bin und in der Schule bin?

00:33:12: Also nutzt doch das Berufspraktikum

00:33:14: und geht einfach vielleicht auch mal im Berufe, wo ihr sagt,

00:33:17: naja, kann ich mir nichts drunter vorstellen

00:33:19: oder nee, finde ich eigentlich doof, um dann festzustellen,

00:33:22: ey, ist gar nicht so doof.

00:33:24: Ich bin total big in love mit diesem Beruf.

00:33:26: Und nein, ich muss es nicht nur in der Schule machen.

00:33:29: Ich kann das auch vielleicht mal an einem Wochenende machen.

00:33:31: Ich kann es auch mal an den Sommerferien machen.

00:33:33: Es gilt ja für mich, es ist ja was, wo ich raus finde,

00:33:36: was liegt mir oder vor allen Dingen auch rausfinden kann,

00:33:39: was liegt mir eben nicht.

00:33:41: Und interessant ist, dass da vielleicht dann auch Skills

00:33:43: zu Tage kommen, von denen ich vorher gar nicht gedacht habe,

00:33:46: dass ich es hier habe.

00:33:47: Darum geht es ja.

00:33:48: Was ist mein Talent?

00:33:49: Was ist das Talent von Lukas?

00:33:50: Was hat Ida für Kerntalente?

00:33:52: Und die sind auch später in der Berufsorientierung wichtig.

00:33:56: Und ich glaube, über diese Kerntalente,

00:33:58: da wird man dann auch glücklich in seinem Beruf.

00:34:00: Lukas, du hast ja auch ein Probearbeiten gemacht,

00:34:02: hattest du ja gesagt, nach deiner 15 Minuten,

00:34:05: warte Zeit richtig?

00:34:07: Ja, das ging auch relativ schnell.

00:34:09: Ich war dann zum Bewerbungsgespräch und dann wurde gesagt,

00:34:12: ja, es sieht bis jetzt gut aus,

00:34:14: aber wir würden gerne ein Probearbeiten machen.

00:34:16: Und dann haben wir uns halt auf den Termin geeintigt.

00:34:18: Dann war ich die ganze Woche auch da und dachte mir schon so,

00:34:20: okay, jetzt ist eine Woche in der Werkstatt,

00:34:22: das ist doch bestimmt viel fegen, viel einfach nur aufräumen.

00:34:26: Aber das war tatsächlich gar nicht so,

00:34:28: sondern ich durfte einen kleinen Rahmen bauen

00:34:31: oder auch eine kleine Fußbank.

00:34:33: Und ich musste halt nicht den ganzen Tag den Leuten hinterherräumen,

00:34:36: sondern habe meine Sache gemacht.

00:34:38: Das ist eine Aufgabe bekommen.

00:34:40: Genau, und konnte dann auch jeden fragen,

00:34:42: wenn ich mal Hilfe brauchte.

00:34:44: Also eigentlich perfekt, ne?

00:34:46: Ja, vor allen Dingen, dass es halt auch eine Arbeitgeberin

00:34:49: und ein Arbeitgeber dann in dem Augenblick war,

00:34:51: die gesagt haben, ich nehme mir die Zeit.

00:34:53: Also es ist natürlich auch eine Botschaft an alle Betriebe hier draußen

00:34:56: in der großen, weiten Welt.

00:34:58: Wenn wir wirklich Nachwuchs haben wollen,

00:35:00: dann können wir das sehen.

00:35:02: Und woher sollen die Kids können und wissen,

00:35:04: wenn wir es ihnen nicht beibringen.

00:35:06: Also auch, liebe Betriebe, nutzt die Chance,

00:35:08: wenn da ein Jugendlicher vor eurer Tür steht und sagt, los, kommt rein.

00:35:12: Ich zeig es euch.

00:35:13: Ich glaube auch, unser Meister gibt immer diese Aufgabe

00:35:15: mit der Fußbank oder dem Rahmen, obwohl er auch weiß,

00:35:18: dass es am Anfang jetzt beim ersten Mal nicht perfekt wird.

00:35:20: Einfach um auch zu schauen, ob derjenige durchhalten kann,

00:35:23: ob der einfach durchzieht.

00:35:25: Und ob der halt nicht aufgibt nach dem ersten Tag,

00:35:28: ob er das nicht so gut gelingt,

00:35:30: sondern ob er weiter macht und es noch mal probiert.

00:35:32: Und dann klappt es ja auch.

00:35:34: Das braucht man auch in der Ausbildung.

00:35:36: Lukas, hast du deine Fußbank noch?

00:35:38: Ja, die steht bei mir in der Küche.

00:35:40: Mega.

00:35:41: Wie bewirbt man sich denn bei euch?

00:35:43: Wenn wir schon von der 60 Sekunden Bewerbung gehört,

00:35:45: die ist auf eurer Internetseite bestimmt zu finden.

00:35:47: Genau.

00:35:48: Also entweder auf der Webseite und dann mit diesem Bewerberformular

00:35:51: oder ganz klassisch per Mail.

00:35:53: Super.

00:35:54: Dann vielen Dank für das Gespräch.

00:35:56: Wenn du das mal unter tun willst,

00:35:58: kann ich natürlich jederzeit bei euch melden.

00:36:00: Richtig.

00:36:01: Ihr kommt natürlich zur Berufsberatung.

00:36:03: Entweder über eure Schule oder über

00:36:06: www.protsam.berufsberatung@arbeitsagentur.de

00:36:08: Danke Lisa, danke Lukas.

00:36:10: Bitte.

00:36:11: Gerne.

00:36:12: Tschüssi.

00:36:13: Und eigentlich bis bald.

00:36:14: Bis bald.

00:36:15: Tschüss.

00:36:16: auf BBRadio.de

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